00:00
00:00
Episodio número ciento ochenta y siete, QYA con profes de idiomas muy top. ¿Qué tal, estudiante? Te doy la bienvenida una semanita más al podcast de español para estudiantes de nivel intermedio. Yo estoy recién llegado, acabo de llegar, de Tenerife. He estado en Tenerife una semana en las Islas Canarias, un tiempo increíble, un lugar increíble.
He visitado el Teide, que es el uno de los volcanes, de los volcanes, no volcanes, de los volcanes que tiene la isla, y ha sido muy interesante, pero en realidad he ido por cuestiones de trabajo, porque he asistido, no he atendido, se se dice he asistido a un evento, a una Mastermind, que, básicamente, es la reunión de un grupo de personas que comparten experiencias o profesión. En este caso, éramos un grupo de veintidós personas que hacemos lo mismo, lo que hago yo, crear contenido educativo, divulgamos sobre la enseñanza de de nuestro idioma u otro idioma, y lo hacemos en Internet. Entonces, éramos un grupo, la verdad, muy guay de profes de todo el mundo, gente que ha venido desde Australia, Estados Unidos, y y hemos estado una semana allí en Tenerife, pues, intercambiando ideas, experiencias, cosas que nos funcionan, cosas que no ha sido muy útil. He venido con las pilas cargadas, con mucha energía y con muchas ganas de de probar las cosas que que he aprendido. Y muchas de estas personas con las que he estado, además de enseñar su idioma u otros idiomas, también aprenden, y muchos de ellos y ellas hablan muy bien español, incluso algunos son también hablantes nativos.
Así que he decidido hacerles algunas preguntas, porque son personas profesionales de la enseñanza de idiomas en las que confío profundamente. Además, han demostrado con su trabajo con el que ayudan a cientos de miles de personas, porque tienen audiencias increíbles, tengo mucha envidia, tienen canales de YouTube con mucha gente que les que que mira su contenido, así que confío mucho en su en su labor y en su trabajo, así que les he hecho preguntas de temas diferentes sobre el aprendizaje de idiomas, para traerte nuevas perspectivas frescas, y vamos a hablar un poco de todo, desde pronunciación hasta motivación, luego hablamos sobre temas de inmersión, diferentes cosas. Así que nada más, te dejo con ellos y te recuerdo que puedes leer la transcripción y usar las flashcards de vocabulario de forma gratuita en la web Spanish Language Coach punto com. Alá, te dejo con el QYA. Brenda, cuando alguien aprende español, una de las dudas que les puede surgir es, ¿qué variedad del español aprendo?
¿No? Yo hablo español de España, tú eres argentina, profesora de español también. ¿Qué recomendarías para tener una exposición, más o menos, a a todas las variedades del español, si es posible? ¿Qué recomendarías a a esta pregunta?
Muy bien, qué qué interesante pregunta, ¿no? Para empezar, yo creo que si estás recién empezando a aprender español, puede ser un poco abrumador tener tantas variantes diferentes para aprender. Yo creo que hay como veintiuno o veintitrés países que hablan lengua española como, ¿no es cierto? De lengua oficial, entonces querer aprender todas las variantes puede ser demasiado al principio. Yo me enfocaría primero en una sola variante.
Por ejemplo, si quieres viajar o visitar o tienes que trabajar en México, te recomendaría que te concentres más en un español mexicano, o si quieres viajar a Argentina, quizás una variante más argentina, o España. Empezar con una variante, pero tampoco yo diría negaría aprender otras palabras. Siempre tenemos que tener una mente un poco más abierta y saber que hay otras palabras, formas de decir algo, y yo creo que explorar el el idioma con curiosidad al principio también te va a ayudar a poder comunicarte mejor.
Claro. Exposición al final puedes tener, si efectivamente tu objetivo es vivir en México, estar más en contacto con la gramática de allí, pero exponerte cada vez más y progresivamente a todos los a todas las variedades, y además es que además de los veintiuno veintiún países, luego cada país tiene regiones y el español también será diferente.
Absolutamente. ¿Verdad? Yo cuando daba clases de español en en Argentina, por lo general, mis estudiantes viajaban, ¿no? Venían de Colombia, viajaban a Bolivia, Perú, y cuando llegaban a Argentina era una frustración absoluta, porque pollo, pollo, pollo, ¿qué es pollo? Y no porque cambia un poco el sonido pollo, venían escuchando pollo o pollo, y entonces yo creo que saber que hay algunas diferencias en pronunciación, vocabulario, expresiones, te va a ayudar con esa frustración al principio de saber que hay otras variedades y que no vas a comprender absolutamente todo al principio, pero es importante enfocarte en en una variante y siempre con la mente abierta de que hay otras otras variantes del español.
Luego, a medida que vas dominando un poquito más el idioma, sí, yo creo que recomendaría a la mayoría de los estudiantes exponerse a otras variantes del español, porque si tú quieres, te imaginas, estás en, no sé, Estados Unidos, vas al Starbucks y estás en una cola esperando para tu café y escuchas a alguien hablar español atrás de ti, ¿no? Te das vuelta y le dices, ay, ¿de dónde eres? Yo soy de Colombia, ah, no, no, solo hablo español de España, ¿no? Tienes que aprovechar todas las oportunidades para conversar, entonces, creo que luego a medir y ver películas, ¿no? No no tienes que solamente centrarte en una variante luego, ¿no?
Un poco más cuando estás más
avanzado. De hecho, la ventaja es que puedes estar en contacto con literatura, con arte de de un montón de países diferentes, ¿no? Con variedades diferentes, y recordar también que incluso las personas nativas, Brenda y yo llevamos una semana aquí, y de vez en cuando preguntamos, ¿qué quieres decir con esa palabra? Sí. O también confiar en que por contexto vas a entender lo que te están diciendo, ¿no?
Entonces, no
Sí, lo primero es
Preguntar, también preguntar, claro, cómo hacemos entrenados también. Sí, sí. Es muy divertido. Muchas gracias, Glenda.
De nada, un placer.
David, tú eres italiano y aprendiste español, y aprender español cuando tu idioma nativo o otro de los idiomas que hablas es un idioma romance, pues tiene unas ventajas claras, pero también algunos inconvenientes. Me gustaría que me comentases cuáles son los que tú encontraste y cómo los superaste, qué qué técnicas usaste un poco para no mezclar idiomas? ¿Qué le
pasa a mucha gente? A ver, yo no creo que vas, o sea, obviamente, va a haber una influencia de tu idioma sobre el idioma que estás aprendiendo. O sea, en mi caso del italiano en español, obviamente. Al final yo no lo veo tanto como un problema, porque realmente las ventajas de hablar italiano son muchísimas más. Yo creo que hay más, o sea, los problemas empiezan cuando aprendas otro idioma romance, en mi caso con el francés, me di cuenta que estaba hablando más, o sea, había mucha influencia del español en mi francés.
Vale. Por cierto,
hay, porque sí que hay, cuando pasa esto entre el italiano y el español es italiano o portugués y español, portuñol. ¿Cuál es la versión del francés y el español?
Francés, o sea, una mezcla entre francés. Sí, sí existe. No sé, ¿no? Ok, vale. Franñol no
sé. Franñol me gusta. Me
inventando, no, no sé si ahí. Bueno, así que, o sea, el español es de los idiomas romances extranjeros que conozco, es el más fuerte. Entonces, realmente no tuve problemas de, ¿sabes? Mezclarlo con con otros Ajá. Sino al revés, en mi
mi francés ha sido Vale. ¿Y cómo cómo sobrellevaste eso? ¿Cómo lo intentaste evitar?
O sea, evitar la influencia sobre el francés.
Sí, sí, o la o las confusiones.
Yo creo, no sé, tienes que seguir usando los dos y seguir escuchando y leyendo los dos idiomas, creo, creo, porque de esa de esa manera vas a separarlo. Tal vez podrías hacer como una semana en un idioma y otra semana en en el otro idioma, hay personas que hacen así, o personas que usan los dos idiomas en contextos diferentes, en situaciones diferentes, o para cosas de la vida diferentes. Creo que hay bastante técnicas de de que usan los políglotas. Yo realmente no hice nada en concreto y, de hecho, habrá un poco de de mezcla, pero con la experiencia creo que vas separando los idiomas poco a poco y al final, y si hay un poco de de de confusión, al final tampoco No pasa nada. Tampoco pasa nada, ¿no?
Creo.
Sí, sí, sí. Así que confiar primero aceptar que va a haber un un periodo de transición donde vas a estar mezclando un poco, pero luego confiar en que el cerebro pueda dividir en el en el en el apartado correcto, ¿no?
Y al final las ventajas son mucha, son muchas más. Ajá.
Y bueno,
esas son las ventajas y
esas son las desventajas
Claro, claro, claro. ¿Tú qué idioma romance
hablas? Francés y portugués, además del español y del italiano, joder.
¿Y el rumano para cuándo? Rumano, bueno, un día, cuando tenga una razón para aprender rock. Vale, oye. Gracias David, gracias a ti. Elisa, como profe de francés y aprendiente o estudiante de varios idiomas, ¿tienes alguna técnica que recomiendas a tus estudiantes?
Que no es la típica de tienes que escuchar mucho o tienes que leer más en en francés o tienes que escribir un diario, algo que hayas usado y que recomiendes a tus estudiantes, que sea un poco curioso fuera de la norma.
Sí, sí, tengo tengo algo que que no hago todos los días, pero creo que te que te va a gustar la la respuesta.
A ver, a ver, a
ver. Tienes que ayudarme un poquito con la conjugación, porque Vale,
no te preocupes.
Pero lo que hice cuando estudié italiano es escuchar un podcast, pero no leí la la transcripción. Vale. Escuché y escribe lo que escuché. Vale. Y luego lo leí a altavoz.
Ajá. Sí, y eso es muy un muy bueno ejercicio, creo, porque escuchas y tienes que pensar, y escribes también, y es una cosa que no hacemos mucho cuando estudiamos idiomas, ¿no?
Es verdad, es dictado.
Sí, queremos hablar, queremos escuchar, pero escribir no lo hacemos frecuentemente.
Sí, y es verdad que es una buena idea porque practicas dos habilidades, la comprensión auditiva y la expresión escrita.
Sí, sí, sí, entonces, y con tu podcast todavía mejor, porque puedes escribir y luego ver la transcripción.
Sí, sí, sí, exacto, sí.
Y ver si has hecho algunos errores
o Pues me gusta mucho y sí que lo he hecho alguna vez, es verdad que tienes que invertir un poco más de tiempo, ¿no? Pero merece la pena, especialmente como idiomas, con idiomas como el francés o el español, que hay acentos, puedes escuchar, escribir una frase y luego o un párrafo y luego compararlo con la transcripción. Y no solo mejora esa comprensión, también tu ortografía Exacto. Si quieres ganar precisión. Pues muchas gracias, Elisa.
De
nada, gracias a ti. Leo,
tú eres un claro amante de los idiomas y me lo demuestras cada vez que nos encontramos, que que nos vemos. Pero me gustaría preguntarte, esas personas que tienen que aprender un idioma por una cuestión de trabajo o porque tienen que cambiar de país, pero realmente no tienen esa pasión que tú sí que tienes, ¿qué les recomendaría a esas personas para motivarse de algún modo?
Yo diría que la pasión, o sea, tengo una un gusto, digamos, más que el que la media, que el promedio por idiomas, pero eso no es suficiente para aprender bien los idiomas, así que yo también busco mantener esa pasión activamente. Y por eso, el consejo que voy a darte es cómo hacerlo. O sea, esto para decirte que tampoco no me es supernatural, Yo todos los días me despierto con muchas ganas de aprender idiomas, porque hay cosas mejor de qué hacer. Entonces, busco crear en mi entorno la condición de que no sea necesario, ese no sea necesaria esa motivación.
O sea, crear una inercia casi.
Claro, para no depender de mi motivación, que a veces existe, otras veces no. Y eso, bueno, sería rodearte del idioma lo más posible. O sea, si empezás, al principio es difícil, si sos muy principiante, pero luego en un nivel intermedio, sí se puede hacer. Ajá. Poner todas tus tus tu celular, tu tomar tus notas, lo que sea, hacerlo todo en ese idioma.
Empezar a buscar, hacer las búsquedas en Internet en ese idioma. Lo que harías normalmente tu idioma nativo, hacerlo en ese idioma. Empezar a buscar YouTubers, si si te gusta ver YouTube, podcast, si te gusta escuchar podcast en ese idioma. O sea, cosas que no no no digo solo podcast para aprender el idioma, pero cosas que te interesan, que normalmente te interesarían, pero en ese idioma. Claro.
Y al principio va a ser difícil, ¿no? Es cansador una tarea tan básica como escribir tu lista de compras, hacerlo en un idioma, o sea, es cansador, y ahí tenés que un poco superarte, digamos. Pero al acostumbrarte a hacer eso, el idioma medio que entra en tu vida y ya no se vuelve tanto una cuestión de necesitar fuerza de voluntad cada vez que tenés que estudiar el idioma, porque ya lo estás haciendo al hacer cosas normales de tu vida.
Claro, tiene todo el sentido del mundo. Además, te digo, hacer este tipo de cosas, como, por ejemplo, poner el teléfono, yo tenía el teléfono en francés, y eso me recordaba a veces De que que tenía que hacer algo más.
Eso.
O sea, que estoy estudiando francés, hoy no he hecho nada de francés, ¿sabes? Eso es como es como un ancla y y, efectivamente, al final no tienes que modificar tu rutina para estudiar una hora al día, sino que las cosas que ya tienes que hacer puedas incluir el idioma. ¿No?
Y de forma sutil, sí, con calzador. Eso. Y yo agregaría también, bueno, depende de qué tipo de persona socia, no sé qué, pero todos tenemos una historia que nos gusta mucho o un alguien que seguimos en redes sociales que nos gusta mucho, intentar intentar encontrar a esa persona en el, esa persona o esa historia, libros, películas, series de televisión, en ese idioma. Y basta uno, porque, o sea, no, por ejemplo, Harry Potter, ¿no? Sí.
Que gusta a casi todo el mundo leer los libros en ese idioma, la clave que ya conocés. O eso, por ejemplo, lo que me ayudó mucho con el francés fue cuando encontré, descubrí un chico que tiene un canal de YouTube, hace podcast y no sé qué, y habla de desarrollo personal, y lo descubrí porque hace videos de ejercicio en casa. Bueno, pero es como, es una persona que, obviamente, no lo conozco, ¿no? Es un creador de contenidos, pero es alguien que yo imagino que me gusta, o sea, lo que dice es como, yo me imagino siendo su amigo si nos conociéramos en la vida real. Y, sobre todo hoy en día con el tema de redes sociales y no sé qué, sentir que encontraste un amigo de ese idioma, aunque sea un creador de contenidos que vos nunca vas a conocer, te da un poquito más de ganas de de usar el idioma o convivir con el idioma.
Esa asociación, ¿no? Un poco más de sentimiento con el idioma.
Y basta una persona. Claro. O un comediante, por ejemplo. Eso también creo que funciona muy bien
también, cualquier emoción así un poco intensa.
Pues muchas gracias Leo, de
nada.
Emma, tú eres experta en pronunciación británica, pero también hablas español. Sí. Hemos estado hablando español e inglés esta semana. Ajá. Me gustaría saber, para una persona angloparlante, ¿qué sonidos del español debería practicar más?
Y no dominar, pero practicar para mejorar su pronunciación.
Para mí son las vocales, porque en inglés tenemos tenemos más sonidos, más vocales en inglés, en español solo tienes cinco, pero son fuertes, son son, sí, son fuertes.
Es AEI0UY ya
está, sí. Pero en pero en inglés tenemos vocales fuertes, con más énfasis, y vocales con más débiles.
Ok.
Y tenemos como un padhavip, no sé cómo
¿Como un mal hábito?
Un mal hábito, sí.
O un vicio, puede ser
Sí, sí. Por ejemplo, si si la palabra tiene énfasis, hacemos la vocal más más fuerte, o en español. Pero la otra, es normal que usemos la la como, por ejemplo, no sé, cama es cama, a a, son son fuertes. Pero en inglés, para mí, por ejemplo, es difícil porque yo quiero decir cama.
Claro, claro, claro, claro.
Porque no estamos acostumbrados a a usar dos vocales fuertes
En la misma palabra, también.
Sí, sí.
O sea, que el problema que tenemos los hispanohablantes con las vocales del inglés es la inversa, ¿no? En vuestro caso.
Sí, por por ejemplo, los españoles en inglés, cuando hablan en inglés usan vocales súper fuertes. Claro. Sí, sí.
Claro, claro. Sí, yo tengo el problema todavía con razón. Tengo que practicar, poner la lengua neutra y que es difícil. Sí. Pues, muchas gracias, Emma.
Ah, gracias, Ana.
Lea, una de las cosas que más admiro de ti es lo organizada que eres con tu trabajo, también hablas otros idiomas. Entonces, sabes que hay muchos estudiantes de idiomas que tienen el inconveniente de no tener mucho tiempo, tener una vida muy atareada, ¿no? Entonces, ¿qué recomendaciones les das tú a tus estudiantes cuando te dicen, es que no tengo tiempo para mejorar mi mi inglés en tu caso? ¿Por qué tú me enseñas inglés?
Bueno, lo que diría es que primero no tienes que estar organizado organizada, porque no lo soy, pero lo que hago es centrarme en lo lo esencial, lo que es lo más sutil. Y siempre me pregunto lo que lo h 20, el noventa por ciento de de lo que va
Lo que va a tener más resultados, ¿no?
Exactamente. Cuando aprendes un idioma, hay veinte por ciento del idioma que es lo más sutil. Cuando aprendo idiomas, me centro en estos veinte por cientos.
Perfecto. O sea, un ejemplo sería, por ejemplo, si hay un estudiante que está leyendo un libro en español o en otro idioma y está buscando cada palabra para entenderlo todo, esto es contraproducente, porque al final vas a necesitar mucho tiempo para leer una sola página. Lo mejor es tener el hábito de leer un poco cada día, aunque no lo entiendas todo, pero hacer un poco cada día, y lo más importante, ¿no? La la ley del ochenta veinte.
Sí, la segunda cosa, lo que pienso que me ayuda mucho a mí, es crear una habitu, ¿es eso?
Un habitu.
Un habitu. Porque si cada día tienes una hora y que quieres estudiar o ya tienes menos tiempo y que te vas preguntando qué voy a hacer, que voy a leer un libro, escuchar un podcast o ir a un canal a YouTube. Si pierdes tiempo en elegir qué vas a hacer, no, bueno, vas muy lentamente.
Si tienes un un recurso, una un podcast, un libro, solo una cosa
y que no haces que recurso, una un podcast, un libro, solo una cosa y que no haces cada día, es mucho más fácil porque no ganas mucho tiempo. Si dices que voy a leer un libro cinco minutos al día sin buscar palabras, todo eso, o si escuchas un podcast, haces esto cada día durante un par de meses y vas mejor a mejorar.
Perfecto, consistencia. Sí. Pues muchas gracias, Leo.
De nada. Gracias.
Greg, tú eres el único de los profes que he entrevistado con los que he hablado que, además de hablar español, vive en España.
Sí.
Sé que es una inmersión de largo plazo en el país, en un país hispanohablante. ¿Qué consejos te hubiera gustado haber recibido antes de de ir ahí en cuanto al idioma? Y yo te digo al primero algo que que me tuve que acostumbrar porque me pasaba que no sabía cómo se pronunciaba mi nombre bien en inglés, así que muchas veces me llamaban en inglés, César en inglés, pero yo como que que me están llamando a mí. Sí, ¿cuál sería tu tus consejos o recomendaciones?
Pues, mira, yo ahora vivo en español, como dices, pero también ha vivido en en Francia antes de venir a España. Entonces, ya tenía la ya tenía la experiencia de ir a otro país y aprender otro idioma, y lo que te cuando fui a España era totalmente evitar a los a los ingleses cien por cien. O sea, no tenía ni un amigo inglés si escuchaba, si estaba en una fiesta de de estudiantes, por ejemplo, y escuchaba una pandilla de de de irlandeses o inglés o americanos, pues yo me fui para la otra ¿Te te hacías el sueco? Totalmente. Sí.
Sí, porque, ¿sabes? Es muy muy fácil hacer hacer amigos de tu país. Si estáis los los dos en un en la misma situación de vivir en otro país y es muy fácil hacer amigos, la gente suele estar muy emocionados de conocerte y pero realmente es lo peor que puedes hacer para mejorar tu tu el español en mi caso. Sí. Entonces lo que hice fue eso, hacer el sueco y y estar rodeado de de españoles, hacer amigos españoles y vivir con españoles y usar español cien por cien del del tiempo.
Y lo que notaba cuando hacía esto, bueno, sobre todo viviendo con españoles, era, ¿sabes? A primera hora o última hora de de de la noche, si estaba si tenía sueños, si estaba enfermo o de mala leche, da igual, tenía que hablar en español, sí o sí. Y este, cuando lo tienes que hablar en estas situaciones, cuando lo tienes que hablar en esos problemas normales, pues te resulta más fácil. Y es una experiencia única realmente, rodearte de del del idioma que estás practicando Sí. Y mucha, demasiada gente pierde esta oportunidad por hacer amigos de de su país.
Es verdad. Yo, mira, hice el Erasmus en Londres y hice un año completo de universidad. El el primer semestre me junté con españoles, volví a España a por Navidad y a la vuelta dije, César, estás en Londres para, entre otras cosas, mejorar tu inglés, tienes que cambiar el chip. Y y ya me relacioné con gente de todo el mundo, que puede sonar un poco extraño, ¿no? No quiero hablar con españoles, pero al final, si tu propósito es mejorar el idioma, tienes que hacer ese esfuerzo, ¿no?
Sí, sí.
Así que está muy bien.
Sí, ahora me da igual un poco, pero por aquí mis españoles ya es un nivel más o menos bien hombre y tanto
y tanto que
sí. Pero, bueno, en el principio es muy importante hacer el esfuerzo. Muchas gracias, Erick.
De nada. Gracias. Pues nada, estudiante, espero que hayas disfrutado del episodio. Yo te espero aquí en el próximo episodio. Si te gusta el podcast, no te lo quedes para ti, recomiéndalo a otras personas que estén aprendiendo español o valóralo con unas estrellitas, un comentario, que es la mejor forma de apoyarlo, y nos escuchamos o nos vemos en el próximo episodio.
Un abrazo muy grande.
Chao, chao.
He visitado el Teide, que es el uno de los volcanes, de los volcanes, no volcanes, de los volcanes que tiene la isla, y ha sido muy interesante, pero en realidad he ido por cuestiones de trabajo, porque he asistido, no he atendido, se se dice he asistido a un evento, a una Mastermind, que, básicamente, es la reunión de un grupo de personas que comparten experiencias o profesión. En este caso, éramos un grupo de veintidós personas que hacemos lo mismo, lo que hago yo, crear contenido educativo, divulgamos sobre la enseñanza de de nuestro idioma u otro idioma, y lo hacemos en Internet. Entonces, éramos un grupo, la verdad, muy guay de profes de todo el mundo, gente que ha venido desde Australia, Estados Unidos, y y hemos estado una semana allí en Tenerife, pues, intercambiando ideas, experiencias, cosas que nos funcionan, cosas que no ha sido muy útil. He venido con las pilas cargadas, con mucha energía y con muchas ganas de de probar las cosas que que he aprendido. Y muchas de estas personas con las que he estado, además de enseñar su idioma u otros idiomas, también aprenden, y muchos de ellos y ellas hablan muy bien español, incluso algunos son también hablantes nativos.
Así que he decidido hacerles algunas preguntas, porque son personas profesionales de la enseñanza de idiomas en las que confío profundamente. Además, han demostrado con su trabajo con el que ayudan a cientos de miles de personas, porque tienen audiencias increíbles, tengo mucha envidia, tienen canales de YouTube con mucha gente que les que que mira su contenido, así que confío mucho en su en su labor y en su trabajo, así que les he hecho preguntas de temas diferentes sobre el aprendizaje de idiomas, para traerte nuevas perspectivas frescas, y vamos a hablar un poco de todo, desde pronunciación hasta motivación, luego hablamos sobre temas de inmersión, diferentes cosas. Así que nada más, te dejo con ellos y te recuerdo que puedes leer la transcripción y usar las flashcards de vocabulario de forma gratuita en la web Spanish Language Coach punto com. Alá, te dejo con el QYA. Brenda, cuando alguien aprende español, una de las dudas que les puede surgir es, ¿qué variedad del español aprendo?
¿No? Yo hablo español de España, tú eres argentina, profesora de español también. ¿Qué recomendarías para tener una exposición, más o menos, a a todas las variedades del español, si es posible? ¿Qué recomendarías a a esta pregunta?
Muy bien, qué qué interesante pregunta, ¿no? Para empezar, yo creo que si estás recién empezando a aprender español, puede ser un poco abrumador tener tantas variantes diferentes para aprender. Yo creo que hay como veintiuno o veintitrés países que hablan lengua española como, ¿no es cierto? De lengua oficial, entonces querer aprender todas las variantes puede ser demasiado al principio. Yo me enfocaría primero en una sola variante.
Por ejemplo, si quieres viajar o visitar o tienes que trabajar en México, te recomendaría que te concentres más en un español mexicano, o si quieres viajar a Argentina, quizás una variante más argentina, o España. Empezar con una variante, pero tampoco yo diría negaría aprender otras palabras. Siempre tenemos que tener una mente un poco más abierta y saber que hay otras palabras, formas de decir algo, y yo creo que explorar el el idioma con curiosidad al principio también te va a ayudar a poder comunicarte mejor.
Claro. Exposición al final puedes tener, si efectivamente tu objetivo es vivir en México, estar más en contacto con la gramática de allí, pero exponerte cada vez más y progresivamente a todos los a todas las variedades, y además es que además de los veintiuno veintiún países, luego cada país tiene regiones y el español también será diferente.
Absolutamente. ¿Verdad? Yo cuando daba clases de español en en Argentina, por lo general, mis estudiantes viajaban, ¿no? Venían de Colombia, viajaban a Bolivia, Perú, y cuando llegaban a Argentina era una frustración absoluta, porque pollo, pollo, pollo, ¿qué es pollo? Y no porque cambia un poco el sonido pollo, venían escuchando pollo o pollo, y entonces yo creo que saber que hay algunas diferencias en pronunciación, vocabulario, expresiones, te va a ayudar con esa frustración al principio de saber que hay otras variedades y que no vas a comprender absolutamente todo al principio, pero es importante enfocarte en en una variante y siempre con la mente abierta de que hay otras otras variantes del español.
Luego, a medida que vas dominando un poquito más el idioma, sí, yo creo que recomendaría a la mayoría de los estudiantes exponerse a otras variantes del español, porque si tú quieres, te imaginas, estás en, no sé, Estados Unidos, vas al Starbucks y estás en una cola esperando para tu café y escuchas a alguien hablar español atrás de ti, ¿no? Te das vuelta y le dices, ay, ¿de dónde eres? Yo soy de Colombia, ah, no, no, solo hablo español de España, ¿no? Tienes que aprovechar todas las oportunidades para conversar, entonces, creo que luego a medir y ver películas, ¿no? No no tienes que solamente centrarte en una variante luego, ¿no?
Un poco más cuando estás más
avanzado. De hecho, la ventaja es que puedes estar en contacto con literatura, con arte de de un montón de países diferentes, ¿no? Con variedades diferentes, y recordar también que incluso las personas nativas, Brenda y yo llevamos una semana aquí, y de vez en cuando preguntamos, ¿qué quieres decir con esa palabra? Sí. O también confiar en que por contexto vas a entender lo que te están diciendo, ¿no?
Entonces, no
Sí, lo primero es
Preguntar, también preguntar, claro, cómo hacemos entrenados también. Sí, sí. Es muy divertido. Muchas gracias, Glenda.
De nada, un placer.
David, tú eres italiano y aprendiste español, y aprender español cuando tu idioma nativo o otro de los idiomas que hablas es un idioma romance, pues tiene unas ventajas claras, pero también algunos inconvenientes. Me gustaría que me comentases cuáles son los que tú encontraste y cómo los superaste, qué qué técnicas usaste un poco para no mezclar idiomas? ¿Qué le
pasa a mucha gente? A ver, yo no creo que vas, o sea, obviamente, va a haber una influencia de tu idioma sobre el idioma que estás aprendiendo. O sea, en mi caso del italiano en español, obviamente. Al final yo no lo veo tanto como un problema, porque realmente las ventajas de hablar italiano son muchísimas más. Yo creo que hay más, o sea, los problemas empiezan cuando aprendas otro idioma romance, en mi caso con el francés, me di cuenta que estaba hablando más, o sea, había mucha influencia del español en mi francés.
Vale. Por cierto,
hay, porque sí que hay, cuando pasa esto entre el italiano y el español es italiano o portugués y español, portuñol. ¿Cuál es la versión del francés y el español?
Francés, o sea, una mezcla entre francés. Sí, sí existe. No sé, ¿no? Ok, vale. Franñol no
sé. Franñol me gusta. Me
inventando, no, no sé si ahí. Bueno, así que, o sea, el español es de los idiomas romances extranjeros que conozco, es el más fuerte. Entonces, realmente no tuve problemas de, ¿sabes? Mezclarlo con con otros Ajá. Sino al revés, en mi
mi francés ha sido Vale. ¿Y cómo cómo sobrellevaste eso? ¿Cómo lo intentaste evitar?
O sea, evitar la influencia sobre el francés.
Sí, sí, o la o las confusiones.
Yo creo, no sé, tienes que seguir usando los dos y seguir escuchando y leyendo los dos idiomas, creo, creo, porque de esa de esa manera vas a separarlo. Tal vez podrías hacer como una semana en un idioma y otra semana en en el otro idioma, hay personas que hacen así, o personas que usan los dos idiomas en contextos diferentes, en situaciones diferentes, o para cosas de la vida diferentes. Creo que hay bastante técnicas de de que usan los políglotas. Yo realmente no hice nada en concreto y, de hecho, habrá un poco de de mezcla, pero con la experiencia creo que vas separando los idiomas poco a poco y al final, y si hay un poco de de de confusión, al final tampoco No pasa nada. Tampoco pasa nada, ¿no?
Creo.
Sí, sí, sí. Así que confiar primero aceptar que va a haber un un periodo de transición donde vas a estar mezclando un poco, pero luego confiar en que el cerebro pueda dividir en el en el en el apartado correcto, ¿no?
Y al final las ventajas son mucha, son muchas más. Ajá.
Y bueno,
esas son las ventajas y
esas son las desventajas
Claro, claro, claro. ¿Tú qué idioma romance
hablas? Francés y portugués, además del español y del italiano, joder.
¿Y el rumano para cuándo? Rumano, bueno, un día, cuando tenga una razón para aprender rock. Vale, oye. Gracias David, gracias a ti. Elisa, como profe de francés y aprendiente o estudiante de varios idiomas, ¿tienes alguna técnica que recomiendas a tus estudiantes?
Que no es la típica de tienes que escuchar mucho o tienes que leer más en en francés o tienes que escribir un diario, algo que hayas usado y que recomiendes a tus estudiantes, que sea un poco curioso fuera de la norma.
Sí, sí, tengo tengo algo que que no hago todos los días, pero creo que te que te va a gustar la la respuesta.
A ver, a ver, a
ver. Tienes que ayudarme un poquito con la conjugación, porque Vale,
no te preocupes.
Pero lo que hice cuando estudié italiano es escuchar un podcast, pero no leí la la transcripción. Vale. Escuché y escribe lo que escuché. Vale. Y luego lo leí a altavoz.
Ajá. Sí, y eso es muy un muy bueno ejercicio, creo, porque escuchas y tienes que pensar, y escribes también, y es una cosa que no hacemos mucho cuando estudiamos idiomas, ¿no?
Es verdad, es dictado.
Sí, queremos hablar, queremos escuchar, pero escribir no lo hacemos frecuentemente.
Sí, y es verdad que es una buena idea porque practicas dos habilidades, la comprensión auditiva y la expresión escrita.
Sí, sí, sí, entonces, y con tu podcast todavía mejor, porque puedes escribir y luego ver la transcripción.
Sí, sí, sí, exacto, sí.
Y ver si has hecho algunos errores
o Pues me gusta mucho y sí que lo he hecho alguna vez, es verdad que tienes que invertir un poco más de tiempo, ¿no? Pero merece la pena, especialmente como idiomas, con idiomas como el francés o el español, que hay acentos, puedes escuchar, escribir una frase y luego o un párrafo y luego compararlo con la transcripción. Y no solo mejora esa comprensión, también tu ortografía Exacto. Si quieres ganar precisión. Pues muchas gracias, Elisa.
De
nada, gracias a ti. Leo,
tú eres un claro amante de los idiomas y me lo demuestras cada vez que nos encontramos, que que nos vemos. Pero me gustaría preguntarte, esas personas que tienen que aprender un idioma por una cuestión de trabajo o porque tienen que cambiar de país, pero realmente no tienen esa pasión que tú sí que tienes, ¿qué les recomendaría a esas personas para motivarse de algún modo?
Yo diría que la pasión, o sea, tengo una un gusto, digamos, más que el que la media, que el promedio por idiomas, pero eso no es suficiente para aprender bien los idiomas, así que yo también busco mantener esa pasión activamente. Y por eso, el consejo que voy a darte es cómo hacerlo. O sea, esto para decirte que tampoco no me es supernatural, Yo todos los días me despierto con muchas ganas de aprender idiomas, porque hay cosas mejor de qué hacer. Entonces, busco crear en mi entorno la condición de que no sea necesario, ese no sea necesaria esa motivación.
O sea, crear una inercia casi.
Claro, para no depender de mi motivación, que a veces existe, otras veces no. Y eso, bueno, sería rodearte del idioma lo más posible. O sea, si empezás, al principio es difícil, si sos muy principiante, pero luego en un nivel intermedio, sí se puede hacer. Ajá. Poner todas tus tus tu celular, tu tomar tus notas, lo que sea, hacerlo todo en ese idioma.
Empezar a buscar, hacer las búsquedas en Internet en ese idioma. Lo que harías normalmente tu idioma nativo, hacerlo en ese idioma. Empezar a buscar YouTubers, si si te gusta ver YouTube, podcast, si te gusta escuchar podcast en ese idioma. O sea, cosas que no no no digo solo podcast para aprender el idioma, pero cosas que te interesan, que normalmente te interesarían, pero en ese idioma. Claro.
Y al principio va a ser difícil, ¿no? Es cansador una tarea tan básica como escribir tu lista de compras, hacerlo en un idioma, o sea, es cansador, y ahí tenés que un poco superarte, digamos. Pero al acostumbrarte a hacer eso, el idioma medio que entra en tu vida y ya no se vuelve tanto una cuestión de necesitar fuerza de voluntad cada vez que tenés que estudiar el idioma, porque ya lo estás haciendo al hacer cosas normales de tu vida.
Claro, tiene todo el sentido del mundo. Además, te digo, hacer este tipo de cosas, como, por ejemplo, poner el teléfono, yo tenía el teléfono en francés, y eso me recordaba a veces De que que tenía que hacer algo más.
Eso.
O sea, que estoy estudiando francés, hoy no he hecho nada de francés, ¿sabes? Eso es como es como un ancla y y, efectivamente, al final no tienes que modificar tu rutina para estudiar una hora al día, sino que las cosas que ya tienes que hacer puedas incluir el idioma. ¿No?
Y de forma sutil, sí, con calzador. Eso. Y yo agregaría también, bueno, depende de qué tipo de persona socia, no sé qué, pero todos tenemos una historia que nos gusta mucho o un alguien que seguimos en redes sociales que nos gusta mucho, intentar intentar encontrar a esa persona en el, esa persona o esa historia, libros, películas, series de televisión, en ese idioma. Y basta uno, porque, o sea, no, por ejemplo, Harry Potter, ¿no? Sí.
Que gusta a casi todo el mundo leer los libros en ese idioma, la clave que ya conocés. O eso, por ejemplo, lo que me ayudó mucho con el francés fue cuando encontré, descubrí un chico que tiene un canal de YouTube, hace podcast y no sé qué, y habla de desarrollo personal, y lo descubrí porque hace videos de ejercicio en casa. Bueno, pero es como, es una persona que, obviamente, no lo conozco, ¿no? Es un creador de contenidos, pero es alguien que yo imagino que me gusta, o sea, lo que dice es como, yo me imagino siendo su amigo si nos conociéramos en la vida real. Y, sobre todo hoy en día con el tema de redes sociales y no sé qué, sentir que encontraste un amigo de ese idioma, aunque sea un creador de contenidos que vos nunca vas a conocer, te da un poquito más de ganas de de usar el idioma o convivir con el idioma.
Esa asociación, ¿no? Un poco más de sentimiento con el idioma.
Y basta una persona. Claro. O un comediante, por ejemplo. Eso también creo que funciona muy bien
también, cualquier emoción así un poco intensa.
Pues muchas gracias Leo, de
nada.
Emma, tú eres experta en pronunciación británica, pero también hablas español. Sí. Hemos estado hablando español e inglés esta semana. Ajá. Me gustaría saber, para una persona angloparlante, ¿qué sonidos del español debería practicar más?
Y no dominar, pero practicar para mejorar su pronunciación.
Para mí son las vocales, porque en inglés tenemos tenemos más sonidos, más vocales en inglés, en español solo tienes cinco, pero son fuertes, son son, sí, son fuertes.
Es AEI0UY ya
está, sí. Pero en pero en inglés tenemos vocales fuertes, con más énfasis, y vocales con más débiles.
Ok.
Y tenemos como un padhavip, no sé cómo
¿Como un mal hábito?
Un mal hábito, sí.
O un vicio, puede ser
Sí, sí. Por ejemplo, si si la palabra tiene énfasis, hacemos la vocal más más fuerte, o en español. Pero la otra, es normal que usemos la la como, por ejemplo, no sé, cama es cama, a a, son son fuertes. Pero en inglés, para mí, por ejemplo, es difícil porque yo quiero decir cama.
Claro, claro, claro, claro.
Porque no estamos acostumbrados a a usar dos vocales fuertes
En la misma palabra, también.
Sí, sí.
O sea, que el problema que tenemos los hispanohablantes con las vocales del inglés es la inversa, ¿no? En vuestro caso.
Sí, por por ejemplo, los españoles en inglés, cuando hablan en inglés usan vocales súper fuertes. Claro. Sí, sí.
Claro, claro. Sí, yo tengo el problema todavía con razón. Tengo que practicar, poner la lengua neutra y que es difícil. Sí. Pues, muchas gracias, Emma.
Ah, gracias, Ana.
Lea, una de las cosas que más admiro de ti es lo organizada que eres con tu trabajo, también hablas otros idiomas. Entonces, sabes que hay muchos estudiantes de idiomas que tienen el inconveniente de no tener mucho tiempo, tener una vida muy atareada, ¿no? Entonces, ¿qué recomendaciones les das tú a tus estudiantes cuando te dicen, es que no tengo tiempo para mejorar mi mi inglés en tu caso? ¿Por qué tú me enseñas inglés?
Bueno, lo que diría es que primero no tienes que estar organizado organizada, porque no lo soy, pero lo que hago es centrarme en lo lo esencial, lo que es lo más sutil. Y siempre me pregunto lo que lo h 20, el noventa por ciento de de lo que va
Lo que va a tener más resultados, ¿no?
Exactamente. Cuando aprendes un idioma, hay veinte por ciento del idioma que es lo más sutil. Cuando aprendo idiomas, me centro en estos veinte por cientos.
Perfecto. O sea, un ejemplo sería, por ejemplo, si hay un estudiante que está leyendo un libro en español o en otro idioma y está buscando cada palabra para entenderlo todo, esto es contraproducente, porque al final vas a necesitar mucho tiempo para leer una sola página. Lo mejor es tener el hábito de leer un poco cada día, aunque no lo entiendas todo, pero hacer un poco cada día, y lo más importante, ¿no? La la ley del ochenta veinte.
Sí, la segunda cosa, lo que pienso que me ayuda mucho a mí, es crear una habitu, ¿es eso?
Un habitu.
Un habitu. Porque si cada día tienes una hora y que quieres estudiar o ya tienes menos tiempo y que te vas preguntando qué voy a hacer, que voy a leer un libro, escuchar un podcast o ir a un canal a YouTube. Si pierdes tiempo en elegir qué vas a hacer, no, bueno, vas muy lentamente.
Si tienes un un recurso, una un podcast, un libro, solo una cosa
y que no haces que recurso, una un podcast, un libro, solo una cosa y que no haces cada día, es mucho más fácil porque no ganas mucho tiempo. Si dices que voy a leer un libro cinco minutos al día sin buscar palabras, todo eso, o si escuchas un podcast, haces esto cada día durante un par de meses y vas mejor a mejorar.
Perfecto, consistencia. Sí. Pues muchas gracias, Leo.
De nada. Gracias.
Greg, tú eres el único de los profes que he entrevistado con los que he hablado que, además de hablar español, vive en España.
Sí.
Sé que es una inmersión de largo plazo en el país, en un país hispanohablante. ¿Qué consejos te hubiera gustado haber recibido antes de de ir ahí en cuanto al idioma? Y yo te digo al primero algo que que me tuve que acostumbrar porque me pasaba que no sabía cómo se pronunciaba mi nombre bien en inglés, así que muchas veces me llamaban en inglés, César en inglés, pero yo como que que me están llamando a mí. Sí, ¿cuál sería tu tus consejos o recomendaciones?
Pues, mira, yo ahora vivo en español, como dices, pero también ha vivido en en Francia antes de venir a España. Entonces, ya tenía la ya tenía la experiencia de ir a otro país y aprender otro idioma, y lo que te cuando fui a España era totalmente evitar a los a los ingleses cien por cien. O sea, no tenía ni un amigo inglés si escuchaba, si estaba en una fiesta de de estudiantes, por ejemplo, y escuchaba una pandilla de de de irlandeses o inglés o americanos, pues yo me fui para la otra ¿Te te hacías el sueco? Totalmente. Sí.
Sí, porque, ¿sabes? Es muy muy fácil hacer hacer amigos de tu país. Si estáis los los dos en un en la misma situación de vivir en otro país y es muy fácil hacer amigos, la gente suele estar muy emocionados de conocerte y pero realmente es lo peor que puedes hacer para mejorar tu tu el español en mi caso. Sí. Entonces lo que hice fue eso, hacer el sueco y y estar rodeado de de españoles, hacer amigos españoles y vivir con españoles y usar español cien por cien del del tiempo.
Y lo que notaba cuando hacía esto, bueno, sobre todo viviendo con españoles, era, ¿sabes? A primera hora o última hora de de de la noche, si estaba si tenía sueños, si estaba enfermo o de mala leche, da igual, tenía que hablar en español, sí o sí. Y este, cuando lo tienes que hablar en estas situaciones, cuando lo tienes que hablar en esos problemas normales, pues te resulta más fácil. Y es una experiencia única realmente, rodearte de del del idioma que estás practicando Sí. Y mucha, demasiada gente pierde esta oportunidad por hacer amigos de de su país.
Es verdad. Yo, mira, hice el Erasmus en Londres y hice un año completo de universidad. El el primer semestre me junté con españoles, volví a España a por Navidad y a la vuelta dije, César, estás en Londres para, entre otras cosas, mejorar tu inglés, tienes que cambiar el chip. Y y ya me relacioné con gente de todo el mundo, que puede sonar un poco extraño, ¿no? No quiero hablar con españoles, pero al final, si tu propósito es mejorar el idioma, tienes que hacer ese esfuerzo, ¿no?
Sí, sí.
Así que está muy bien.
Sí, ahora me da igual un poco, pero por aquí mis españoles ya es un nivel más o menos bien hombre y tanto
y tanto que
sí. Pero, bueno, en el principio es muy importante hacer el esfuerzo. Muchas gracias, Erick.
De nada. Gracias. Pues nada, estudiante, espero que hayas disfrutado del episodio. Yo te espero aquí en el próximo episodio. Si te gusta el podcast, no te lo quedes para ti, recomiéndalo a otras personas que estén aprendiendo español o valóralo con unas estrellitas, un comentario, que es la mejor forma de apoyarlo, y nos escuchamos o nos vemos en el próximo episodio.
Un abrazo muy grande.
Chao, chao.
Podcast: Intermediate Spanish Podcast
Episode: E187 Q&A con profes de idiomas muy top - Español Intermedio
Description: ¿Te abruma la cantidad de variantes del español y sientes que no avanzas como quisieras? ¿Te falta tiempo para estudiar y, cuando lo haces, los acentos te confunden aún más? En este episodio, profes de idiomas te cuentan cómo elegir la variante que más te conviene, organizar tu estudio sin agobios y superar la frustración de no entenderlo todo.Mis cursos online: Español Ágil - Intermediate Spanish Español PRO - Advanced Spanish <...